九月开学伊始，育秀中学小学部迎来了许多新教师，他们的到来为学校的发展注入了新的生机与活力。其专业成长是提高教学质量、促进教育发展的关键环节，因此帮助新教师快速转换身份，投入到教育教学工作中是至关重要的。为此，育秀中学小学部开展了“骨干带新，携手进步”的培训活动，骨干教师与新手教师一对一帮扶，点对点研讨，在相互交流中共同进步、共同成长。

　　语文立标——点面结合

　　语文组从不同学段的教学情况出发，分别安排翟雪萌老师执教一年级《天地人》，李雪老师执教三年级《铺满金色巴掌的水泥道》，王肖老师执教四年级《普罗米修斯》，王宁远老师执教五年级《落花生》。每位骨干教师的教学风格各有特色，精心准备的课堂教学充分展示了不同学段的语文教学要求，同时魏主任的课后点评更好地帮助新教师在教学重点处下手，在教学难点处发力，使各位新教师能够取长补短，深化对语文教学的认识。

　　新教师学习观摩课后，从细微处着手，根据教学要求构建活泼生动高效的语文课堂，努力做到将经验应用于实践，真正地从活动中学有所得学有所成。

　　数学立标——趣味生动

　　数学新苗教师董一蓁为新入职的老师上了一节《笔算加法》的立标课，通过精心准备，展示了自己的数学课堂教学风采，为我们呈现了一堂生动活泼的数学课。这节课充分体现了教师清晰的教学理念和追求课程有效性的探索过程，给人以深刻的启示和借鉴。

　　新老师通过这堂课明白了在教学过程中要培养学生的动手操作能力，充分发挥学生的主动性，评价学生的语言要贴切到位，着力营造愉悦的课堂氛围。此次活动充分发挥了名师的引领作用，为新老师创造了一次学习和交流的机会。

　　英语立标——真实高效

　　英语组是由徐亚男老师为各位新教师示范四年级上册一单元A部分let’s learn & let’s talk的教学。徐老师以探索核心素养下单元整合在课堂上的具体实施为着力点为新教师们带来了一节真实高效的常规课，在对青年教师提供引领作用的同时也为研磨课提供了基本思路。

　　徐老师的课堂“活而不乱”，凸显细节，为新教师的专业成长提供了引领示范作用。新教师观摩示范课后心得颇多，在明晰教学指令、关注全体学生和使用辅助工具等方面有了更加深入的了解。在此基础上由新教师王瑾执教的研磨课也为学生带来了精彩的课堂体验。

　　科学立标——开放探究

　　在新入职的教师中，有三位老师进入科学组执教科学，杨静静老师作为区骨干教师，为新教师上了一节《科学第一课》的示范课。杨老师带领科学老师集体教研，为新教师尽快适应科学教学工作尽职尽责，用引领示范助力新教师专业成长。

　　通过观摩杨老师的示范课，三位新教师收获颇丰。在骨干教师的带领下，师徒共磨一节课，完成了吕莹老师第一次以导入课为主题的邀请课。在杨老师的帮助下，新教师们明白了一位老师要学会引导学生积极地表达出自己的想法，这些都为新教师的专业成长提供了莫大的帮助。

　　本次活动对于新入职教师来说是一次很好的学习机会，也是一次快速成长的机会。通过观摩学习，新教师深切地体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，也让每一位教师看到了自己教学过程中存在的问题。压力也是动力，新教师将在骨干教师的专业引领下奋勇向前，在教学的漫漫长路中不懈努力上下求索！

编辑：小王