“双减政策”推行以来，济南高新区雅居园小学迅速组织行动、积极贯彻落实。采取双线并举的策略有效推进“双减”工作，一方面提高教学质效，确保学生在校内学会、学足、学好。另一方面积极开展形式多样、学生喜欢、内容丰富的课后延时服务。

　　聚焦课改减负提质

　　真正做到学生负担减轻就要对教学质量提出更高要求，更侧重教学实效。为此，学校加强教研引领，在山东省课程专家张斌博士的指导下，制定了一系列全面落实“教学评一体化”教学变革措施。

　　我们努力从基于教师自身经验或教科书的课程实施，走向基于课程标准的教学，即教学目标源于课程标准、评估设计先于教学设计、指向学生学习结果的质量，以及如何设计基于课程标准的教学，希望教师能够“像专家一样”整体地思考标准、教材、教学与评价的一致性问题，从根本上解决学生的学业负担。

　　统筹规划精心设计

　　在作业布置方面，学校出台作业管理办法，实行作业每日公布制度，由各年级主任统筹年级作业总量，确保一、二年级不留书面作业，其他年级作业总时常控制在60分钟内。在作业设计方面，全面推行基础作业+弹性作业，让作业回归诊断学情、巩固知识、反馈教学的本源。另外老师们结合节假日创新作业设置，让学生在实践性作业中动手动脑、品尝学习的快乐，全面提升学生的综合素养。

　　丰富多彩助力成长

　　在课后延时服务中，学校为孩子们提供“套餐式”服务，3：40-4:30，学生在老师的辅助下，在校完成全部或大部分作业。4:30-5:30，则开设了“博学雅行”班本课程与个性成长课程。班本课程为一班一特色，根据学生的成长需求和教师的专业素养，为各班设置了每天的特色课程，如文学素养类博览雅颂课程，艺术素养类简笔画课程，思维拓展类数棋，综合实践类手工DIY课程等30余类课程。为了满足学生个性成长需求，我校还开设了个性成长类课程，像篮球、足球、跳绳运动类课程，鼓号队、合唱艺术类课程，编程课等科技创新类课程以及与传统文化相结合的山东快书，丰富孩子们课余生活的同时，解决了家长的后顾之忧，推动雅校成为一所让学生乐在其中的智慧校、研究院与向往地，助力孩子们成为眼中有爱、心中有梦的博学雅行好少年！

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实习编辑：李晓