11月24日，语文大组继续开展“立足教研，强课提质”听课活动。本次教研围绕赵聪老师执教的三年级上册《搭船的鸟》一课展开。

　　本节课赵老师以“想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你从哪里看出来的”这个问题引领全文的学习，抓住翠鸟的外形和捕鱼动作两处重点描写，从细致观察到口头、书面表达；从文章体悟到迁移练习，层层递进，步步为营，让学生学会了“抓住特点”和“细致观察”两种写作方法。板块与板块衔接得当，从“会观察”落实到“会写作”，既关注了习作单元的教学目标，也落实了语文学科素养。真正让学生有所收获。

　　课后，语文组的老师们对这堂课做了深入细致的研讨。大家各抒己见，对赵老师这堂课体现的从课文中习得方法，在拓展阅读中巩固方法，再到让学生将习得内化成自己的习作，形成了“学-练-用”的闭环学习过程的做法充分肯定，认为赵聪老师这节课教学环节清晰明了，课内学习、课中巩固、课后练笔三块目标明确，细致妥当；课堂采用的师生互动、自主探索、合作交流的教学方式，营造了和谐、民主的教学氛围。

　　为山九仞，岂一日之功，语文组将继续进行人人一堂教研课的活动，以实现让教育回归初心，向课堂教学要质量，减轻学生课业负担，减轻家长课外负担的目标。

投稿热线：18753189768

邮箱：zbzxwww@163.com

实习编辑：李晓